El robot nos guía

 

Para poder aprender los estados del agua, realicé un documento con imágenes que representaran cada uno de los estados, con cosas que ellos conocen. Las imágenes las colgamos en una de nuestras ventanas a modo de mural, el cual iríamos completando con el resto de información.

Los 5 equipos debían ir con el robot educativo a buscar entre los dibujos del agua en diferentes estados, después de encontrarlos escondidos en la clase, colorearán los dibujos que encontraron en el segundo reto, decidimos ponerlos en el tapete, y cada equipo elegiría el dibujo al que quería llegar. 

Pero había una condición, no sólo debían decir el nombre del dibujo, sino en qué estado se encuentra el agua en ese dibujo: sólida, líquida o gaseosa. De esta forma, me aseguraba de que han aprendido a diferenciar los tres estados del agua.
 
Los beneficios de usar el robot educativo es que ayuda a nuestros alumnos a estimular su conocimiento en programación básica, mejora su lateralidad,  favorece el desarrollo de la percepción espacial y el razonamiento lógico,  ayuda a la aceptación de distintos roles en una tarea y a respetar las opiniones ajenas.