CUÁNTAS CASTAÑAS🌰🌰🌰🌰

Vamos a trabajar las matemáticas de una manera manipulativa con objetos reales que los niños se pueden encontrar en su entorno, en este caso que estamos en la estación del Otoño, trabajaremos con unos de sus frutos secos, como son las castañas.

Los niños se encontrarán cestas con castañas naturales, y las podrán manipular. Habrá unas tarjetas en las que aparezcan castañas y tres números diferentes, deberán poner un clip en el número correcto de castañas y colocar tantas castañas naturales como hay en la tarjeta. Habrá 3 tarjetas para cada niño.
Cogeremos los bits de los números 4, 5 y 6 y realizaremos su grafía en la bandeja sensorial (arroz de colores) que se encontrarán y después en la pizarra blanca con rotuladores vileda.
Realizaremos sobre una ficha y de manera individual la grafía de los números 4, 5 y 6. Uniremos con su cantidad de castañas correspondientes, pintaremos las castañas que aparecen en la lámina.

VERDADERO O FALSO 

Realizaremos un juego interactivo a través de la página www.wordwall.com de verdadero o falso sobre conceptos del otoño, para descubrir si ciertos contenidos están claros o hay que reforzarlos.
https://wordwall.net/es/resource/1748780