El agua pide ayuda

 Esta actividad de motivación, se trabajará  la metacognición mediante las rutinas de pensamiento.

Con las rutinas del pensamiento se pretende favorecer el desarrollo del pensamiento eficaz, potenciando al máximo la capacidad de pensar, reflexionar y razonar de los alumnos.

Esta actividad consiste en dejar a los niños que participen en clase, dejando que sean ellos los que nos digan que saben acerca de esta diapositiva. Podemos ir preguntando a los niños, para que ellos vayan respondiendo que es lo que saben o lo que creen. Por ejemplo ¿Qué es? ¿ Y la espuma blanca?

Los niños irán respondiendo de manera oral: ¿Qué veo en la imagen? ¿Qué pienso cuando veo la imagen? ¿Qué pregunta me surge tras ver la imagen?

 Veo        Pienso         Me pregunto

Se les pondrá un video en el panel digital sobre la contaminación de los ríos, para finalizar.